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- 解读三三六教学模式在杜郎口英语课堂上的应用 2009-12-07 21:57:14
- 解读三三六教学模式在杜郎口英语课堂上的应用 崔淑君英语预习课第一步 自由对话，让学生在课前有几分钟的英语交流时间。可以是一人话题作文，也可以是二人小对话...总之，在杜郎口的教学课堂改革中，每一个学科都有自己的特色，三种课型可以根据时间和课程的安排，...
- 课改历程（9） 2009-12-07 12:00:15
- 课改历程（9）2005年11月17日晚6：20—8：20学校阶梯教室部分教师谈对学习杜郎口经验加强课堂教学改革的认识和感受
- 课改历程（8） 2009-12-07 11:57:55
- 使教学过程成为师生交流与合作的过程。在转变了观念后，我便开始在班里进行改革实验。把我所了解到的有关杜郎口中学的情况介绍给学生，如：他们那的学生的生活学习条件和他们的学习积极性，学习的方法和高入学率，等等。我还给他们展示了去杜郎口拍的一些照片和录象资料...
- 课改历程（6） 2009-12-07 11:52:33
- 使我们的学生能够更加自主得参与到快乐的学习活动中来，从而使每一个学生都得到成功的发展。关 注 课 堂 细节2005年11月3日学校教师沙龙发言稿王连升这里与大家交流三个问题：一是学习杜郎口，关键学思想；二是对课堂教学研究的认识；三是要关注课堂细节。一、学习...
- 我的课堂，我做主 2009-12-06 10:52:13
- 新的课程标准下，课堂上对学生学习言行应该多元化，不应该只停留在是非的评价标准上。因为思维的多元化，课堂也必须是平等、民主的，而学生愉悦的学习才是检验平等和民主的标准。在参观和学习了杜郎口教学模式并加以应用以后，使我对课堂又有了新的认识，在...
- 《北京晨报》及北京35中批判 2009-12-06 13:40:01
- 北京35中批判：1.总理考察后，学校有了更为丰富的宣传素材，总理的话语上了墙，总理的大照片上了墙，总理的叮嘱是否真正落到了实处？2.学案导学乃山东杜郎口中学、山东兖州一中多年改革的成果，实际运用中的效果也十分显著，学习人家“落后”地区羞于承认也罢，何来“首现...
- 杜郎口中学教学改革有感 2009-12-06 10:47:11
- 有感于杜郎口中学教师严谨的工作作风杜郎口的教师不是把“我”知道的告诉学生，学生被动听，被动接受。而是让学生主动的发现知识，构建知识，学生获取知识的过程有了亲历，有了体验，形成了“生成”的能力。杜郎口中学的教师，作为管理者，主导确立学习目标，客观调控学习...
- “学案+杜郎口”教学模式 2009-12-06 13:55:10
- 课容量大，学生动手、动口，学习效果明显。“学案+杜郎口”教学模式的最大优点是真正把学生学习的主体地位和教师的主导作用落到实处，教师教的轻松...“学案+杜郎口”教学中的点拨是教师根据预习反馈的情况，确定点拨的内容和点拨方式，对于只有部分学生理解掌握的内容...
- “学案+杜郎口”教学模式 2009-12-06 13:55:10
- 课容量大，学生动手、动口，学习效果明显。“学案+杜郎口”教学模式的最大优点是真正把学生学习的主体地位和教师的主导作用落到实处，教师教的轻松...“学案+杜郎口”教学中的点拨是教师根据预习反馈的情况，确定点拨的内容和点拨方式，对于只有部分学生理解掌握的内容...
- 课改历程（2）2005年10月20--26日 2009-12-05 11:20:35
- 课改历程（2）2005年10月20--26日 学校组织观看杜郎口课堂教学录像，由赴杜郎口学习的教师举行观摩课。几点思考：1、预习时间要充分，在这个过程中，许多基本问题学生已解决，然后让学生提出有疑难的问题，来共同讨论解决。2、当一位同学到台上讲解问题时，其他同学的思维...
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