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- ☆《可能性》课后反思 2009-12-17 15:07:25
- 从这里理解“一定”、“可能”、“不可能”这些词的意思。将数学学习置于生活的背景之中。“一定”、“可能”、“不可能”是三个比较抽象的概念，为了帮助学生更好的理解，在教学本节课时，我的整个教学过程始终紧密联系了学生的生活实际，为学生创设了生活化的数学情境...
- ☆《分数初步认识》课后反思 2009-12-16 14:53:32
- 我在教学设计中主要体现以下几个特点：1、找到学生新知识的生长点关注学生已有的生活经验和知识是新课程的重要理论。本节课我能根据学生原有的知识水平和生活经验，设计教学过程，从而达到激活学生思维的目的。如在引入新课时先由把4个苹果平均分给2个同学，每人分到积几个...
- 12月15日第一天 2009-12-16 00:00:31
- 今天算是进入工作的第一天，一大早定的闹钟是6...无论怎样，我都打算好好的带这个班级，即使他们是被学校遗弃的班级，在我这里我也不会放弃。这对我来说很有挑战性的工作，我喜欢挑战，其实更是觉喜欢这帮学生，无论是臭美照镜子的，还是胡乱说话的，还是不听课做数学题的...
- ☆《教案、作业展览》观后感 2009-12-13 13:12:39
- 有的还写出了板书设计，课后反思，反思内容详细，写出了自己设计合理之处，找出了再教时改进的措施。从打印教案来看，每位教师都有修改的痕迹。有的写出了需要补充的例题。有的写出了需要练习的题型。可以看出每位教师都是认认真真对待自己的工作，踏踏实实完成自己的任务...
- 广告部 2009-12-12 15:50:32
- 一会儿和广告公司谈策划，定方案，还要做个市场调查，对比那一家广告公司做的好，质优价廉。。所有这些都要和老总同步交代进程，每一个广告方案的确定，一定要酒店负责人觉得满意，公司老总审核批准，我才可以定稿，写真，pt板，海报，条幅，没完没了。。还要给酒店买灯笼...
- 我们班的“文明公约” 2009-12-07 23:19:33
- 随后，我让全班同学一起认真学习我们六（2）班的“文明公约”。班训：人人进步集体光荣班规：铃响教室静，学具摆整齐。听讲要专心，勤于动脑筋。作业写工整，质量要保证。多读课外书，见多知识广。纪律很重要，自觉来遵守。两操加一课，认真来锻炼。说话有礼貌，友爱待他人...
- 致家长们的第三封信 2009-11-13 20:51:19
- 我们六（2）班还连续两个月被评为高年级的“文明班”，我当然很高兴，这是对我们班级工作的充分肯定。然而，我对此还不满足，因为我作为班主任，我清楚地看到班级中还存在很多问题。表现在：课间休息时，部分男孩子喜欢追逐打闹，既不安全，又影响了别人。部分男孩子喜欢讲...
- 写给孩子们的第三封信 2009-11-11 01:57:30
- 这是相当重要的教研活动。为此，学校相当重视这个任务，要求我切实做好你们的思想和纪律工作，要求全体同学一定要穿校服、戴上红领巾回校，上课回答问题要用普通话，要积极参与整节课的学习活动，总之，要给授课老师一个良好的印象。莫老师给同学们上的课文是《老人与海鸥...
- 做好德育工作，努力提升学生的人生境界 2009-11-09 10:32:01
- 我们的学生现在有很多只处于第一种状态：自然境界，好一点的处于第二种状态：功利境界，很少有人能达到第三种第四种境界。如果一个学生连功利境界都没有，他怎么能有动力学习呢。要达到这些境界需要我们做教育工作不断地对他们施以教育和影响。比如说：湖南省株洲市重点中...
- 工作手记 2009-11-08 22:06:00
- 今天整理过去的资料，发现不少自己在过去几年记的工作手记，就挑选了一些发在这里。工作手记(2003-6-3)早晨到某班晨检。发现有部分学生迟到。我逐一了解了迟到的原因后，让他们尽快回到座位上。之后让迟到的学生写小作文，题目是《我为什么迟到了？。最先交上来的是余利兵...
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