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- 就得“一股较真劲儿” 2009-10-19 19:16:39
- “活动与项目评价量规应当贯穿于四个阶段过程之中，在每一个阶段，都有必要提醒学生。制定计划阶段…”听完简单提示后，她谈出了自己的观点，并提出了另一个问题：“哦，明白了：在教学演练过程中，扮演教师的学员得根据演练的环节适时提醒或要求学生参考活动与项目评价量...
- 基础课程项目培训的推广应用（二十三） 2009-09-02 21:14:54
- 转变后的快乐。如何才能达到“痛，并快乐着”的培训学习效果？对比基础课程项目培训和将其培训方法应用于教育技术能力的培训后，笔者以为...如果将这一评价量规广泛应用于信息化学习环境下的课堂教学，同样会收到这样的效果（请参阅参加笔者培训后学员运用量规的博客文章）...
- 基础课程项目培训的推广应用（二十一） 2009-07-29 21:43:44
- “适用于技术活动的教学流程”与“探究型学习”过程、步骤基本一致，增加了“认真检查...终于知道“这样的学习才能算是真正的合作学习！”将“适用于技术活动的教学流程”应用于“探究型学习”，也可以说是应用于活动课的教学设计，是不是简单地设计为“四个阶段过程...
- 基础课程项目培训的推广应用（十八） 2009-07-12 12:55:02
- 如今稍有空闲，努力为项目应用研究画上一个圆满的句号。国家级骨干教师培训中，特别是培训结束时，北京大学邢磊老师反复强调：要原汁原味地传递下去，培训中尽量遵循推荐的教学流程。2008年英特尔未来教育全国教师论坛期间...全本教材的每一部分内容，既是知识与技能传授，...
- 基础课程项目培训的推广应用（十七） 2009-05-28 17:42:44
- 借鉴成功技能课程范例的思考（１）—原汁原味基础课程理念在教育教学中的运用(1)写在前面...在端午节这个稍稍空闲的时间，联想到基础课程项目的培训传递和推广应用，也联想到北大邢磊老师关于培训传递一句话中的关键词语：原汁原味！原汁原味，才能将其理念准确地传递；原...
- 古诗文名句默写及训练 2009-03-30 15:13:04
- 给出诗、词、文的上句或下句并注明篇名，要求默写出与之相对应的诗、词或文中名句；提供具体的情境并注明篇名，要求默写出与之相一致的诗、词或文中名句；给出诗题和诗人，要求默写出全诗；按照提示填写古诗文名句；根据具体语境补写古诗文名句；在田字格中端正地默写名句...
- 口语交际 2009-03-21 20:18:35
- 口语交际考题从题量看，呈逐年上升的趋势；从内容上看，呈开放多样性，很多试题变单纯的听说应答题为各种信息题，一条新闻、一幅图片、一则广告等，都可入题；从难易看，从单一到综合，从单一思维向创新思维转变，与政治、历史、地理等学科融合，很多试题涉及到联想与想象...
- 安徽省第二届“教学应用新星”获得者名单 2009-02-12 14:20:14
- 第二届省级“教学应用新星”获得者名单姓名工作单位学科参评组别程 俊滁州市南谯区李集小学数学光盘小学理科郝利艳阜阳市颖州区阜纺小学科学光盘小学理科陈祥平马鞍山市当涂县丹阳中心学校数学光盘小学理科唐 梅阜阳市颍上县谢桥镇垄集小学数学光盘小学理科阮 芳合肥市庐阳...
- 中考现代文阅读技巧 2008-11-18 13:09:11
- 要结合文体特征的阅读难点进行训练。说明类的文章应该把握说明的对象和特征，应用筛选要点的方法；记叙类的文章应当把握叙事、写人、状物的目的、抒发的感情，即写作的意图来归纳；议论类的文章应把握住中心论体即作者的观点和态度的方面来概括。抓主旨句段，提全文之纲...
- 好作文的六大突破 2008-11-18 13:11:16
- 当你挖掘出第三、四种立意时，你可能就是独一无二的了。用心审题 磨刀不误砍柴功。有的同学一看到题目即奋笔疾书，结果往往是下笔千言，谬之千里。因此，作文时，在审题上至少要花5-6分钟再行文。如《难忘那目光》，竟然有些学生写成了自己宠物的“目光”，令人哭笑不得...
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