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- 卢志文关于理想课堂的100个问答（5—6） 2009-12-08 17:47:40
- 5、课堂教学到底是技术，还是艺术？卢志文：我认为课堂教学既是技术，也是艺术。或者说首先是技术，终究是艺术。课堂教学从技术开始，走向艺术境界，以技术做基础，以艺术为巅峰。必须说明的是，任何技术都是以科学做基础的，是科学的应用。这个问题探讨的是教学的属性是科...
- 我的凡人箴言录（4） 2009-11-23 08:36:51
- 多半没有思想。神话：给我们浪漫，也会让我们模糊；科学：给我们清晰，也会让我们刻板；哲学：给我们思辨，也会让我们玄空。当你致力改变自身的时候，你会发现，这个世界也同时改变；当你只会抱怨这个世界的时候，你会发现，这个世界正朝你更加不满的方向前进。“学问...
- 教育，迫切需要解放思想 2009-11-09 12:53:09
- 教育，迫切需要解放思想人民政协网 www.rmzxb.com.cn日期:2009-11-0401:01--卢志文 走向“多元化”、增加“选择性”是社会发展的根本大势。“增加教育供给方式的多样化和选择性”，已经是现实的迫切需要。如今，价值多元、阶层多元、需求多元、人才多元……所有这些...
- 关于课堂变革常见问题的100个问答（1-4） 2009-11-09 12:21:16
- 走过了总结提炼、感悟提升的“创造”过程。如果一开始学书法，就信马由缰地随手涂鸦，那是永远也成不了书法家的。“无定法”，不是“没有法”，更不是“不用法”，而是“不拘成法”，可以“灵活地选用不同的教法”。这才是“教无定法”的真正含义。3、“课堂模式”...
- 关于课堂变革常见问题的100个问答（1-4） 2009-11-09 12:21:16
- 走过了总结提炼、感悟提升的“创造”过程。如果一开始学书法，就信马由缰地随手涂鸦，那是永远也成不了书法家的。“无定法”，不是“没有法”，更不是“不用法”，而是“不拘成法”，可以“灵活地选用不同的教法”。这才是“教无定法”的真正含义。3、“课堂模式”...
- 翔宇的“理想课堂” 2009-10-26 10:20:26
- 为翔宇的“二次革命”提供了丰厚的土壤。卢志文说，真正的教育人，眼光应落在成绩之外，落在教育的缺失之中。由此，他开始思考翔宇的发展增长到底有没有极限，持续发展的空间又在哪里？卢志文认为，所有教育的问题都能够从课堂中找到原因，也都必须经由课堂来解决...
- 卢志文的“校长观” 2009-10-22 06:05:48
- 三“管”论：关门房、管课堂、管心房。对校长而言，“管心房”永远比“管门房”重要。校长的管理重心要上移，经营学校，首先是经营人心。抓质量，要先抓管理，抓管理，先要抓人的管理，抓人的管理，要先抓人心的管理。对于如何抓人心，卢志文非常重视学校会议，校长要精心...
- 翔宇理想课堂的五部曲 2009-10-08 21:10:35
- 为翔宇的“二次革命”提供了丰厚的土壤。卢志文说，真正的教育人，眼光应落在成绩之外，落在教育的缺失之中。由此，他开始思考翔宇的发展增长到底有没有极限，持续发展的空间又在哪里？卢志文认为，所有教育的问题都能够从课堂中找到原因，也都必须经由课堂来解决...
- 转载：翔宇的“理想课堂” 2009-10-08 11:40:46
- 为翔宇的“二次革命”提供了丰厚的土壤。卢志文说，真正的教育人，眼光应落在成绩之外，落在教育的缺失之中。由此，他开始思考翔宇的发展增长到底有没有极限，持续发展的空间又在哪里？卢志文认为，所有教育的问题都能够从课堂中找到原因，也都必须经由课堂来解决...
- 2009年10月04日业务探究 2009-10-04 17:02:09
- 建筑在科学的课堂结构上，建筑在有效的课堂组织形式上，而不是仅仅依赖教师个体素质的高低。理想课堂的模式与评价翔宇同样注重构建课堂模式，他们认为，课改的支持是理念，支撑是结构。卢志文说，课堂结构会转变学生的态度意愿，并通过学生的转变而发挥作用。课堂要高效首...
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