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- 2009 属于 2009-12-15 02:11:45
- 会有那么一天我又了“冀邯传媒”会有那么一天我将成为新郎会有那么一天我有一个爱我的妻子会有那么一天我有一个可爱的宝宝会有那么一天我发现生活的美会有那么一天我不在去想以前的多么不容易会有那么一天我要带着家人去到各地游玩会有那么一天我会看到父母脸上满意的笑容...
- 关于童声合唱教学心得 2009-12-08 21:53:05
- 由易到难，循序渐进。同时要让学生意识到合唱不是个人表现的舞台，而是一个团体通力合作的结果。合唱拒绝：“个人英雄主义”。第三，要有耐心，恒心。对学生的声音要有敏感，敏锐的听觉，发现不好的声音要立即纠正，注意自己范唱的正确。因为学生的模仿力很强，如果自己的...
- 声乐中错误的声音及纠正方法 2009-12-08 21:56:40
- 喉音与胸腔共鸣是有区别的，后者是通畅、宽厚、不生硬、干净的声音。纠正喉音主要是注意对声音的审美观，树立正确的声音概念，才能彻底去掉喉音。纠正时应注意声音的高位置。#57344;#57344;2，鼻音。多见于学民族唱法的歌手，是由于软腭塌下，舌中部抬高音波流入鼻腔而失去...
- 关于识谱教学的一点思考 2009-12-07 20:24:32
- 其次，分散识谱教学束缚了学生学习的主动性。按目前课程的编排体系组织教学，学生不可能在一个相对较短的时期内获得初步的识谱能力。小学学了两三年甚至四五年仍然无法独立视唱简谱。集中识谱教学法是一种可以帮助我们走出困境的可行性选择。所谓“集中识谱教学法...
- 音乐教学点滴 2009-12-07 23:17:07
- 强化德育和智育的功能，还具有德育和智育所不能替代的独具的教育功能。音乐教育对于培养学生德智体全面发展有着重要的作用。小学阶段的音乐教学包括课堂教学和课外活动两大方面，结合我校音乐课教学设备和学生的音乐基础，实际上现阶段我们主要以歌唱课为主。我的具体做法...
- 《妈妈的歌》教学反思 2009-12-07 20:16:35
- 当我唱完后，同学们纷纷发表意见，有的说：“这首歌听起来很抒情”，有的说：“我很喜欢这首歌曲”，老师你能教我们唱吗？我一直在注意那名捂耳朵的同学，于是我说：“我知道同学们都很爱听这支歌，我会教给你们的，可是，有一位同学不喜欢听，你能告诉我为什么吗...
- 教学反思--如何更好的记住音符 2009-12-07 20:11:11
- 这是老大（四分音符），老大又黑又瘦，头发只有一根树立在脑袋上，他每天只吃一块面包就饱了；这是老二（二分音符），老二每天要吃两块面包，所以老二的营养高，皮肤比老大白很多，头发也只有一根树立在脑袋上；这是老四（全音符），老四可是家中的胖小子，他最贪吃了...
- 教学应该追求什么目标？ 2009-12-04 10:03:51
- 1、用最简单的方法传授深奥知识（深入浅出）；2、用简单的方法传授简单的知识（浅入浅出）；3、用复杂的方法传授深奥的知识（深入深出）；4、用复杂的方法传授简单的知识（浅入深出）。第一种是学生最欢迎的教学方式，后三种要么是教师思想认识上没有重视，要么就是能力上...
- 记忆中的走乡商人 2009-11-08 20:56:06
- 另外一个卖酱油、醋的，四十多岁的年纪，是马庄的。马庄，大约也是在北边，北边什么地方，不知道。只知道是北边。只知道说是马庄的，便等于是说这酱油、醋质量好，绝对的好。当这人推着一车几大坛子来时，把竹邦子一敲，“嘣，嘣嘣……嘣，嘣嘣…。大家便拿着瓶子来了...
- 再读荷花淀 2009-11-07 06:16:58
- “我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他，有什么看头啊！”于是这几个女人偷偷坐在一只小船上，划到对面马庄去了。到了马庄，她们不敢到街上去找，来到村头一个亲戚家里。亲戚说：你们来的不巧，昨天晚上他们还在这里，半夜里走了，谁也不知开到哪里去。你们不用惦记...
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