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- 中学拓展型课程印象（五） 2009-11-13 07:39:52
- 一些对学生思维能力等要求很高的模块和主题先学，后面学习的内容思维的要求反而降低了。课程资源是新课程建设中非常关心的一个话题。拓展型课程的科目要贴近学生的生活，和社会的发展同呼吸，就必须要打破闭门造车式的课程设计模式，注重利用社区、科研院所、校友...
- 中学拓展型课程印象（四） 2009-11-12 07:23:00
- 学生有求知的兴趣和爱好，教师要思考怎样通过课程来架设桥梁，让学生在乐学之中，获得多方面的提升，同时又实现学校的教育目标。二要突出的是学校和教师在课程建设方面的内在联系。即学校是如何定位拓展型课程的，教师如何通过具体的科目加以落实。大部分参赛教师在科目开...
- 中学拓展型课程印象（三） 2009-11-11 07:30:36
- 在课程建设中，教师是核心的要素。教师对课程的理解、教师创造性的发挥，往往能够成为学校课程建设的一道风景，为学生的学习增添绚丽的色彩。三、教师拓展型课程的特点教师在建设拓展型课程方面，有几种不同的做法。1．国际课程的引进和吸收在拓展学生视野，给学生的兴趣爱...
- 中学拓展型课程印象（二） 2009-11-10 07:39:33
- 不是学生有了需求、教师有了想法就可以随意开设拓展型课程的。学校对教师提出的课程计划进行论证，看是否与学校的拓展型课程方案相一致。对一致的课程计划给予扶持，对不一致的予以否定。学校会根据学生的实际，有意识地公布一些课程方向和选题，鼓励教师来尝试开设...
- 中学拓展型课程印象（一） 2009-11-09 07:16:45
- 这些课程涉及的领域极广，需要的各类专业知识和技能也非常多。一个教研员要将一所学校的拓展型课程了解清楚，已经很不容易了，能够对全区的课程进行指导，实在是一件很了不起的事情。这里有一个问题要搞清楚：教研员在推进区域拓展型课程建设方面需要做的主要工作有哪些...
- 再次担任评委 2009-10-19 06:58:55
- 因此，2005年的拓展型课程评选活动，重点放在这门课程的推广上。从那时到今天，又经过了4年的历程，各个学校的拓展型课程逐渐走向常规，也取得了一系列可喜的成果。因此，今年的拓展型课程评选活动，就有了许多新的要求和特点，具体体现在：第一，评选的范围，限定在自主拓...
- 深层拓展，随境而化 2009-10-16 19:24:41
- 艺术教师要善于跳出教材的圈子，更多地从生活中去发现艺术。清晨上课时，无意间发现窗外美丽的朝霞，映满天边，近处的点点红花，倒影在还未干的水面上，煞是好看。这时，作为艺术教师，也不妨停下行进的脚步，和学生一起共同领悟大自然的美景。这不就是艺术课的再...
- 摘自美术拓展总目标 2009-09-21 19:34:36
- 通过拓展型课程的学习，学生能够：1 拓展和加深对自然、社会、自我的认知和体验。2 发展主体意识，形成自主选择学习、自我规划和自我管理的能力。3 拓宽基础知识，提高基本技能，形成收集，处理和运用信息的能力；运用知识解决实际问题的能力；表达交流和合作的能力...
- 《拿什么呼唤你——我的同胞》教学设计 2009-09-17 17:04:15
- 教材分析1、本教学内容在课程逻辑线中的地位本课是本人开发的拓展课《轻松知台湾》专题一的第一节，此节内容和前言的三节内容关系不大，相对独立...对于从未接触过本拓展课的学生而言需要的知识铺垫较少，较易展开，但是本节内容对学生关注时政和相关历史知识储备的要求较...
- 中国流行音乐发展史 2007-08-26 14:26:22
- 二十世纪三、四十年代的那个发展高潮的流行歌曲曾被认为是“靡靡之音”、“黄色歌曲”，1949年以后都转到香港去发展了，所以1949-1979三十年，内地是没有流行歌曲的。有人形容流行音乐被扫地出门了。但它在港台却没有停止发展，形成与上海时期一脉相承。许多艺人也因演唱此...
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