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- 百分数的应用（三）说课稿 2009-12-15 12:43:56
- 百分数的应用（三）说课稿江西省抚州市东乡县糖厂小学陈志荣尊敬的各位评委老师：大家好！我今天说的课题是《百分数的应用（三），下面我将从六个方面进行说课。一、教材分析《百分数的应用（三）》是北师大版义务教育新课程标准第三版实验教材六年级上册第二单元第...
- 小学数学解题常见错误分析 2009-12-15 09:53:15
- 小学数学解题常见错误分析
- 聚焦小学数学：在继承与创新中寻求平衡 2009-12-15 16:08:43
- 聚焦小学数学：在继承与创新中寻求平衡斯苗儿杂谈新课程背景下的数学课堂可谓异彩纷呈，而课堂的实际效果却不尽如人意。一些教师一味强调开放与自主...强化目标意识，清晰阐述具体目标小学数学作为一门基础学科，要让学生掌握必要的基础知识和基本技能...举例来说...
- 第一届素质杯数学邀请赛五年级决赛17题 2009-12-15 13:34:34
- 如下图是一个投递区的道路图，图中标出了各段路的长度（单位：米），邮局在A处，邮递员从邮局出必，走遍所有路段返回邮局，他每次投递至少要走千米的路程。解析：这是应该是一个“一笔画”问题。解这类问题，最关键是要找出连接奇数条线的点。在这道题里，共有六个奇数点：...
- 第七届素质杯数学邀请赛六年级模拟卷第一套第15题 2009-12-15 08:47:33
- 每小时慢1.5分，是说标准时间的60分钟时段，该钟表只显示58.5分钟时段，也就是说，把表对准后，过了1小时后，它应该显示时间是60分钟，结果它少显示了1.5分，即只显示58.5分。早上8时把钟对准了标准时间，那么到了标准的中午12点时，该钟表就会少显示4个1.5分钟，...
- 致四年级提高(竞赛)班家长 2009-12-14 20:47:19
- 是以再三拜托学生家长（见与新一届竞赛班家长语），然效果不佳，故后有（与新一届竞赛班学生家长语2）一文，今天再废话一次，说到底，是我心存侥幸，唯盼能得到家长助一臂之力.行文至此,已了无心情再言其他,多说无益,老生常谈罢了。只能录去年对上一届竞赛班家长的话...
- 《用字母表示数》俞正强 2009-12-14 22:37:07
- 1+3＝#9651;生2：老师批改作文时用△#9675;表示好词好句。生3：交通安全标志符号。生4：车牌号如ZC……片断二：用字母表示数1、出示一红色纸袋（1）先后放入1根粉笔，2根粉笔，问粉笔支数分别用什么表示？生：1，2师：这是一年级数学水平（生笑）（2）放入一些粉笔...
- 第七届素质杯六年级模拟卷（三）第17题 2009-12-14 21:21:46
- 从1到100，共192个数字，即形成了一个192位的数字，划去170个数字后，还剩下22个数字。要想让这个22位数字最大，就要把最大的一位数尽量留下，并努力留在高位上去。我们注意到，在这个192位数字中，数字9在个位上出现了10次，在十位上出现了10次，共出现了20次。因为最后三...
- 访著名小学数学教育专家周玉仁教授 2009-12-13 08:43:27
- 自己的今天与昨天、前天相比），淡化横向评估（自己与他人相比）。这样，便可把质量评估作为激励学生进一步学习的手段，帮助学生认识自我，建立信心。记者：要将上述观念体现在教学中，教师就需要了解学生。周教授，您是研究小学数学教学论的，请您谈谈小学生的数学学习有...
- 100分速算： 三把金钥匙开启数学100分之门 2009-12-12 17:54:56
- 100分速算：三把金钥匙开启数学100分之门 1：100分——现今我国的教育体制是应试教育，检验学生的标准是考试成绩单，那么学生的主要任务就是应试，答题，答题要用笔写，笔算训练是教学的主线。与小学数学计算方法一致，不运用任何实物计算，无论横式，竖式，连加连减都可运...
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