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- 孩子爱拆东西源于探索 2009-12-04 15:49:58
- 上海黄浦区教师进修学院幼教教研员，著名的幼教专家汪秀丽提醒家长，千万不要粗暴地干涉孩子的探索欲。这样的“破坏性”其实是值得鼓励的。汪老师说，把自己感兴趣的东西拆开，是孩子学习探索的一种表现，他们不是故意去破坏一个东西，而是因为他对这个东西感兴趣...
- 德国幼教专家眼中的中国幼儿园 2009-11-29 15:14:53
- 美丽的图片和孩子从家中带来的私人玩具…”“据说这家幼儿园4、5岁的孩子已经可以认识一千多字”，赵远虹反问道，“在这样的情景下，孩子即使不想学又有什么办法呢？”“作为权威的幼教专家，艾博士非常反感把小学生的学习任务强加到幼儿园孩子身上的做法。艾博士强调说...
- 先做好真正意义上的父母，再去做孩子的好朋友 2009-11-26 18:29:41
- 其实，从教育学的角度来看，正好相反。这些父母的想法不但错了，而且是彻底的错了。国外一些幼教专家认为，在十几年的成长过程中，孩子最需要的是一位能教给他判断、辨别和区分各种是非曲直标准的父亲和母亲，而不仅仅是一位只能与他平等相处的朋友或玩伴。既然是为人父母...
- 孩子不是机器需要父母关爱 2009-11-24 13:36:49
- 应该蹲下来参与到孩子的活动中，“机器人里面是什么啊，怎么会动的啦？…引导、帮助他们一起寻找结果，然后再跟孩子一起把拆开的玩具恢复原样。这样才能让孩子在“破坏”—探究——重建中获得心理的满足。幼教专家说，家长们在鼓励孩子“破坏”的行为之余，还要有意识地创...
- 如何选择孩子的幼儿园 2009-11-01 18:06:02
- 是市里牌子最响的，可我发现他所在班上的老师对孩子缺乏“公允”的爱心：一个班30几个孩子，她只关心最聪明、最漂亮的那十来个，其他的孩子就很失落;有一次，我还看到一个特别好哭的孩子要求老师抱一抱，老师却不耐烦地把她推开，说，满脸的鼻涕眼泪，先去洗脸。口气里充满...
- 不要折断了孩子的想象翅膀 2009-10-15 10:39:02
- 就像有位幼教专家在书写心得时记载，自己的孩子上幼儿园学画画，把太阳画成粉红色，却遭老师批评，这位专家还找老师理论并最终作为一例经典故事编入自己的专著中...前不久，我还在网上看到有位幼教专家建议家长不要再教孩子唱那首“1象铅笔细又长，2象鸭子水上飘…”...
- 感觉统合失调 2009-10-11 20:00:18
- 属于生理性的感觉，无法用意识化的能力了解。如果这方面产生问题，在生理上会有刺激过分强化、呕吐感、动摇感、升降感无法平衡的现象。幼教专家简 皮亚杰(JeanPieget)在早年的研究已发现，感觉运动成熟与否，是孩子在日后智能学习是思考前期(三至六岁)运作成功与否的基础。...
- 点读笔的多元化知识 2009-09-11 20:27:46
- 能提高孩子的语音听力，培养他们的观察能力、思考能力和分析能力。学前必备——数学篇 由权威幼教专家精选推荐，包括了儿童初学数学的最基本的主题：1—100个数字、找对应、数字对对碰、互动数字游戏、加减法口诀等，特别适合学龄前儿童使用...
- 接纳比表扬更有价值 2009-09-02 11:51:01
- 应该看到，自我认同危机会使人感到混乱和失望，难以确定自己的价值和生活的方向，但这种危机不仅仅产生于不被认同。现在，在很多孩子身上，更多的危机则是由认同的不一致所导致的，家长们要格外注意。（作者胡华为北京幼教专家...
- 快乐成长，快乐学习 2009-08-24 16:04:48
- 我们竭力倾注爱心、精力、智慧，携手来自京城各领域的幼教专家，共同打造“尚学乐”的早期教进步之道，一切为了一个核心目标：培养孩子们尚学、乐学、善学能力均衡发展，提供儿童放学后的健康快乐地成长环境……相信潜移默化的力量，可以影响孩子未来……在尚学乐的早教启...
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