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- 学《影响教师一生的100个好习惯》之三 2009-12-11 19:53:16
- 请记住学生的名字记住人家的名字，而且很轻易地叫出来，等于给别人一个巧妙而有效的赞美。—吉姆法里名字最初作为每一个人、事、物的专用标志的时候，只是用来区别同灯事物的一种语言符号而已，但是，当你与这个特殊符号建立关系开始，你就已经和它成为一个亲密的整体...
- 文化的产业 2009-12-10 20:26:24
- 你不能不承认“爱我中华”、“鹤舞白沙，我心飞翔”、“一品黄山，天高云淡”、“地润天成，钻石永恒”的意旨深远，也不能不认可玉溪“腹有诗书气自华”和红塔山“山高人为峰”的文气飞扬，但无论如何我们从这些语言符号里解读出的只剩下了烟草的味道。这是产业的聪明之举...
- 沉沦，遗忘 2009-12-05 16:04:50
- 开始喜欢低沉的声音与声调，怪异和颓废，颠覆开始远去越来越感觉对未来世界的无知，一代人总是很难理解一代人的思维，我很难知道90后到底在思考什么，他们更喜欢什么样的语言符号，喜欢何种色彩，喜欢读什么样子的哲学，还是尼采或者木子美都不是，我该去认真的与他们交往...
- 浅谈与孩子的沟通 2009-11-28 21:25:05
- 因而产生了这种多点接收的习惯和技能。这样的系统刺激远比单纯的语言符号刺激要强烈的多，有效的多，所以家长如果固步自封，仍然用原来自己受教育的模式来教育自己的孩子...是否有些东西是不能为孩子接受的。家长的语言符号用多了，往往容易引起逆反心理...
- 脑瘫言语治疗相关资料 2009-11-24 08:59:52
- 如果手势模仿不可能的情况下，可以进行适当的协助，渐渐地减少。此阶段的训练生重要在于培养患儿能够注意手势符号的存在。#9313;表示事物手势符号训练：此训练方法适合于训练尚未掌握语言符号的患儿，进行选择性课题的同时进行手势符号训练，力求手势符号指示内容相结合...
- 五个人类语言的设计特征与例释 2009-11-23 23:37:18
- 虽然长臂猿的叫喊和蜜蜂的舞蹈比较复杂，但这种任意性是不能和人类语言符号的任意性同日而语的...人类语言的任意性主要表现在语言符号音义结合的任意性上。语言符号的最大特点就是它的音与义的结合是任意的，由社会约定俗成...但是语言符号的任意性也只是在创制符号时的情...
- 虚无 2009-11-23 11:12:17
- 想起来确实令人费解，到底是我们赋予了语言符号的某种意义还是说语言符号只是人们主观体验的反应。按传统的哲学分类，坚持前者即是主观唯心主义，坚持后者则是唯物主义。显然，这种分类是有瑕疵的。因为我们所受的教育使我们想当然的认为唯物主义是正确的，而唯心主义是错...
- 奇文共赏析 方祝发的方案 背景 2009-11-17 18:50:06
- 如果把学生作文上升到文学的高度来认识，那么，世界上所有的文学都是为读者而创作、而存在的，它们在未被阅读之前，充其量是一堆由语言符号构成的白纸黑字，只有在被阅读时和阅读后，它们才成为文学。从这一意义上说，语文教师有义务让学生作文拥有尽量多的读者，...
- 语言学概论作业1 2009-11-04 08:47:18
- 另一方面，由于语言符号是社会全体成员无时无刻不在使用的，因此一经形成，个人不能随便更改，否则社会交际就会乱套。再说对符号的使用全凭社会的习惯，符号本身无所谓好坏，既没有变更的必要，也不是个人或政府能够干预的。这就是语言符号任意性的含义。4、语言是自然现象...
- 障碍中的传播 2009-10-28 23:00:18
- 语言学和语义学联系在一起，最终为施拉姆扫开了口吃的障碍。我一直认为传播是和社会发展紧密联系在一起的。口吃是个病理现象，但同时也是社会问题、传播问题。人类很早就开始通过言语进行传播，如果不能将语言符号完整清晰地传递出去，就无法进行交流和信息传播。...
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