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- 先存诸己 后存诸人 2009-11-23 23:33:01
- 自从加入家庭教育这个团队，说实话，无论是接听热线、诸次培训，还是讲师团送课...假若不用这样的标准来衡量，那我们看现实，学校教育也好，家庭教育也罢，教育者“已未立而立人”的尴尬荒谬之事还少吗...我们学习家庭教育、传播家庭教育观念的前提，不就是先立己而后立人...
- 真爱与恋爱 2009-11-17 21:50:27
- 这种爱，奥修称为是“对对方最大的一种侮辱！”梦醒时分之后，我们又会责怪对方没有满足我们的种种需求，这样的恋爱，其实从头到尾都是我们的一人秀，不是两个人的共同经历。恋爱的时候，我们每次见到对方都会拿出自己最好的一面，但是上了浓妆的人格，是很难持久的...
- 领导力与性、爱 2009-11-03 20:16:48
- 保护好员工的内在和外在需求，即满足员工被尊重、被理解、被欣赏、被重视、被需要的内在需求和解决家庭、生活困难、工作任务压力疏导、专业施展成长等外在的需求。然后，努力科学地将领导者自身拥有的些资源和员工的需求...又有多少人会经营爱情和婚姻呢？领导力，权力...
- 心中永远的百合花 2009-11-02 23:07:01
- 直直地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出第一个花苞。百合的心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽...
- 生命意义的终极拷问 2009-11-02 00:01:39
- 最朴素的基本问题。令人欣慰的是，我们身边的企业家群体对这个问题的回答不仅是健康的，而且基本的价值取向都是一致的。比如说“生命的意义在于因为自己的存在能够让这个世界更美好”;“生命的意义在于博爱”;“生命的意义在于苦中作乐、以苦为乐”等等。即使最悲观的说法...
- 家长会上的意外和收获 2009-11-01 21:22:26
- 家长会上，讲座进行了不到一半，当我正讲到“教育的角度和标准，列举...(稍作停顿，我继续说)有的时候，教育是需要耐心的，作为教育者，是需要耐心的！”发问的家长没有作回应...不想听我这个外来的和尚罗嗦；或许因为家长本身知识经验和个人经历、修为以及他所在原生...
- 父母对我们的影响 2009-10-28 21:07:09
- 走上心灵成长的路途以来，最让我惊奇的就是我们的原生家庭，尤其是我们的父母，对我们的一生有非常非常大的影响，到了匪夷所思的地步。这其中主要的原因，就是我们的内在儿童的问题...都是我们内在的旧伤被钩动了。所以当你的男人勾起你的旧痛时，只有弄清了原生家庭...
- 再次走进至善中学 2009-10-28 22:24:07
- 家长越来越重视家庭教育，看！热情多高！你知道俺在“说”什么吗...再次走进至善中学，家长会后才更加知道“至善”的真正含义－－家庭教育之道，在明明德，在亲民，在止于至善...家庭教育之道，在明明德，在亲民，在止于至善。家庭教育的道路上，你我同行，矢志不移...
- 网瘾形成的原因是什么？ 2009-10-28 20:49:03
- 这些性格特点已经为今后的认知或行为埋下了伏笔。所谓后天原因,指的是父母的养育方式(过分简单粗暴或过分骄纵溺爱)、学校的教育体制(应试教育与素质教育之间的不平衡)、家庭成长环境(家庭不睦、父母离异、家庭问题突出等)、社会成长环境(生存压力、各色诱惑、网游泛滥...
- 班主任心理减压培训走进墨子中学 2009-10-28 23:11:18
- 气派、美丽而又充满文化底蕴的墨子中学！互动体验：压力是怎样来的？用教师自身的成长带动学生的真正成长，自己充满快乐才会传递快乐的芬芳
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